QUALI SONO LE FINALITÀ
L'Inventario ha lo scopo di rilevare le preferenze per un certo numero di professioni che hanno contenuti comuni (aree professionali); in questo modo, chi ha ottenuto un punteggio elevato in una determinata area può restringere il suo campo di indagine ed esaminare solo, o prevalentemente, quelle attività che fanno parte dell'area in cui emergono le sue preferenze per orientarsi poi verso le professioni specifiche.
L'Inventario si rivela particolarmente utile per l'orientamento scolastico o professionale. Nel settore della selezione del personale questo reattivo può essere usato per l'esame della consistenza delle preferenze. Le singole professioni richiedono competenze specifiche, rappresentano valori e stili di vita differenziati. Il giovane che si affaccia al mondo del lavoro dovrebbe avere una percezione abbastanza chiara, se non delle specifiche attività lavorative, almeno delle aree professionali. La maturazione professionale consiste nell'acquisizione delle competenze e nella chiarificazione e cristallizzazione delle preferenze. Sviluppandone alcune, è necessario rinunciare ad altre. Le preferenze devono essere consistenti, cioè in effettivo rapporto con la realtà lavorativa. L'Inventario può offrire all'esperto dei criteri per esaminare e valutare la consistenza delle preferenze professionali. Soprattutto utile con i giovani, l'IIP può, in casi particolari, essere utilizzato anche con adulti insoddisfatti della loro attività lavorativa: in questi casi l'insoddisfazione potrebbe derivare dalla mancanza di interessi e dalle risposte date al test potrebbero emergere delle preferenze per altre aree professionali.

COME È COMPOSTO E COME SI USA
L'IIP è costituito da 117 gruppi di tre frasi descriventi ognuna un'attività; per ogni gruppo si richiede al soggetto di scegliere quale attività piace di più e quale di meno.

Gli item fanno parte di dieci aree professionali: lavori all'aperto (punteggi alti in questa area indicano preferenza per un lavoro che si svolge prevalentemente all'aria aperta); lavori tecnici (preferenza per lavorare con macchine e strumenti per produrre oggetti nuovi); lavori di contabilità (preferenza per svolgere attività amministrative); lavori scientifici (preferenza per l'uso dei metodi e dei procedimenti adatti a scoprire fatti nuovi, verificare delle ipotesi e risolvere dei problemi); lavori basati sulla persuasione (preferenza per lavori dove è possibile esercitare la propria influenza sulle persone per realizzare obiettivi sociali, oppure per indurre gli altri a comprare prodotti nuovi); lavori artistici (preferenza per la lettura e la scrittura); lavori musicali (interesse a suonare strumenti musicali, cantare, raccogliere informazioni riguardanti la musica); lavori di servizio sociale (preferenza di lavori a contatto con le persone per aiutarle, istruirle); lavori di ufficio (preferenza a svolgere attività di routine, dove le fasi del lavoro sono preor-dinate); lavori letterari (preferenza per la lettura ed aspirazione a creare opere letterarie). Il tempo necessario alla somministrazione, che può essere individuale o collettiva, si aggira attorno ai 40 minuti.

Il MATERIALE
L’IIP è costituito da un fascicolo e dal foglio di risposta; è inoltre corredato da un foglio per il profilo (3a media maschi, 3a media femmine, secondaria superiore maschi e secondaria superiore femmine), una serie di griglie di correzione e un manuale.